Processo
Este projeto é constituído por várias etapas
1.ª etapa - Visualizar os vídeos disponibilizados para realizar o exercício de compreensão oral da página 316 do manual.
Recolher a informação necessária dos vídeos e PPT ou outras fontes, desde que devidamente citados, e criar com ela jogos sobre a biobibliografia de Cesário Verde.
​
2.ª etapa - Pesquisar, recolher e tratar informação sobre a contextualização histórico-literário da obra do poeta pintor. Com essa informação criar posters ou infográficos elucidativos e que vos garantam aprendizagens significativas.
3.ª etapa - Conhecer a poesia de Cesário.
Ler os poemas "O sentimento de um Ocidental", " Num Bairro Moderno" e " Cristalizações"..
Pesquisar o máximo de informação sobre os poemas lidos e realizar fichas de interpretação sobre os mesmos. Todas as dúvidas deverão ser esclarecidas junto da docente. O material criado tem de ser partilhado com a docente no OneNote da Teams, no separador "Tarefas".
​
4.ª etapa
Ler os textos informativos sobre as características da poesia de Cesário e reler a sua poesia de forma a detetá-las e a compreender o contexto da sua utilização. Disponibilizar todas as conclusões na OneDrive do Teams, no separador "Tarefas".
Com os conhecimentos que adquiriram ao longo das 3.ª e 4.ª etapas organizem mais alguns posters. Acompanhem o texto com imagens sugestivas de pintores da época. Selecionem alguma música e criem documentários ou podcasts. As opções são variadas.
​
5.ª etapa - Selecionar um dos seguintes poemas "De Verão", "Nós", 1.ª parte, estrofes 1-12, "Nós", 2.ª parte, estrofes 13 a 25, "Contrariedades" ou "Deslumbramentos" por grupo para dramatização/declamação. Cada elemento do grupo fica responsável por, no mínimo, quatro estrofes. Considerar os diversos elementos (tom de voz, dicção, inflexões verbais, adereços, guarda-roupa, sonoplastia). Treinar a dramatização, até se considerar que o produto final tem qualidade.
6.ª etapa - Criar um poema à maneira de Cesário, acompanhá-lo de fotografias e ou música que o ilustrem, e publicar o trabalho criativo no padlet, disponível nos recursos. Não esquecer de integrar o maior número possível de características do autor.
Se não se sentirem inspirados para a poesia, produzam textos de opinião sobre uma das temáticas apresentadas entre parânteses que se associam aos poemas de Cesário estudados (constrastes cidade/campo no século XXI, condições de trabalho das classes operárias, desaparecimento de certas profissões, o flagelo do desemprego, novas doenças do século XXI).
